Сценарий летнего развлечения «Конфетное шоу» для младшей, средней и старшей групп
Сценарий развлечения «Конфетное шоу»
музыкальный руководитель
Недвига И.Г..
Цель: Создать радостную атмосферу праздника.
Задачи:
Развивать у детей коммуникативные способности;
Стимулировать совместную музыкально-игровую деятельность;
Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу.
Ведущие:
Принцесса Фантик
Фея Карамелька
Мороженка
Ход праздника.
Принцесса Фантик: Здравствуйте дорогие ребята! Меня зовут принцесса Фантик! Сегодня мы собрались на Конфетное шоу! Мы будем играть, петь и плясать. А сейчас к нам на праздник придет самая сладкая, самая добрая в мире – Фея Карамелька! Выходит фея Карамелька.
Фея Карамелька: Здравствуйте, мои сладкие, здравствуйте мои сладкоежки! Вы готовы весело и вкусно провести этот праздник?
Дети: Да!
Фея Карамелька: Тогда для начала отгадайте загадку:
Бывает в коробке, бывает в пакете,
И слаще ее нет на всем белом свете!
Начинка внутри, а вокруг шоколад…
Любимое лакомство наших ребят.
-Что это?
Дети: Конфета!
— Дети, а вы любите конфеты? (Да!).
Фея Карамелька: Конфеты – это любимое лакомство детей. Вы их любите, потому что они вкусные, сладкие. Вот и мы, взрослые, тоже вас очень любим, поэтому часто ласково называем вас деточка — конфеточка. Посмотрите, наши детки, — это сладкие конфетки. Давайте все вместе споем
песенку «Детки – конфетки».
Музыкальная Паровоз-игра
Принцесса Фантик: Вот и приехали мы в Страну Сладостей! Ребята, вы любите сладости?
Ребята! Я предлагаю вам разделиться на команды по группам. А в награду каждой команде за выполнение заданий мы будем давать конфеты. Воспитатели будут их собирать в корзинку, а в конце праздника мы посмотрим, кто больше всех набрал конфет. Согласны? Тогда начинаем.
игра: Назови сладость
Принцесса Фантик: Сейчас каждая команда по очереди будет называть одну сладость и за это получать приз. Дети: называют сладости
Принцесса Фантик: Ребята, теперь другая Игра «Доскажи словечко» Я читаю стишок про сладости, а вы должны сказать последнее словечко. Слушайте внимательно!
1.Они бывают мятные,Бывают шоколадные.
Взрослые и детки
Любят все… (Конфетки)
4.Если с тобой они после еды,
То от кариеса не жди беды.
Сохранят зубы даже собачке
Эластичные доктора… (Жвачки)
2.Рассыпчатая, сладкая
Очень ароматная.
Да, права людей молва —
Очень вкусная… (Халва)
4. На палочке, в бумажке,
В шоколадной рубашке,
В руки просится само.
Что такое? (Эскимо)
3.Он и кислый, он и сладкий,
Он шершавый, он и гладкий.
Не похож на шоколад
Разноцветный… (Мармелад)
Принцесса Фантик: Вы настоящие сладкоежки, много сладостей знаете! В стране сладостей живет моя подружка Мороженка. Вот она пришла поздравить вас с праздником
Мороженка: Ребята, я вас буду поздравлять, и, конечно же, желать!
Только вы уж не зевайте, хором дружно помогайте!
Да-да-да, а если что не так, то говорите: нет-нет-нет! Готовы? Начинаем
Мороженка: Сладкоежек поздравляю!
Дети: да-да-да!
Мороженка: Всего доброго желаю!
Дети: да-да-да
Дети: да-да-да!
Мороженка: Непременно быть вам толще!
Дети: нет-нет-нет!
Мороженка: Ладно. Быть и добрыми и милыми!
Дети: да-да-да!
Мороженка: И крикливыми, и драчливыми!
Дети: нет-нет-нет!
Мороженка: Чтобы мамочка любила!
Дети: да-да-да!
Мороженка: Ремешком чтоб чаще била.
Дети: нет-нет-нет!
Мороженка: Ладно-ладно. Чупа-чупсами кормила!
Дети: да-да-да!
Мороженка: Может, хватит поздравлять? В игры нам пора играть.
Дети:да-да-да!
Мороженка: Игра называется Торт. На всяком празднике должен быть торт, вот мы его сейчас и испечем.
Игра Торт
дети берутся за руки и выстраиваются в длинную цепочку. Впереди Мороженка , по команде «Начинаем печь торт» Мороженка поворачивается вокруг себя, накручивая вокруг себя всю цепочку, пока не накрутится большой «торт». Условие – руки не расцеплять.
Фея Карамелька: Вот так торт получился! С чем он у вас? (Ответы детей)
Фея Карамелька: А сейчас Эстафета. Ребята разбиваемся на команды, а чтобы было веселее, мы дадим командам названия конфет:
Команда «Ириски», Команда «Шоколадки», Команда «Мармеладки», Команда «Карамельки».
Эстафета называется: «Собери конфеты».
Дети стоят в колонне по одному. На финише стоит сухой бассейн с разноцветными шариками, а на старте, у каждой команды корзина с конфетой определенного цвета. Участники команды по очереди бегут к корзинке и переносят шарики соответствующего цвета в свою корзинку на старте.
Участвуют все команды.
Фея Карамелька: Все молодцы, быстро собрали все шарики, давайте поаплодируем себе. Получите свои призовые конфеты.
Фея Карамелька: А мы продолжаем!
Эстафета «Передай конфету»
Игроки строятся в шеренгу. Участники передают конфету друг другу вначале из рук в руки, потом стоя в колонне над головой. Команда, выполнившая задания первой, получает конфету. 
Фея Карамелька: Все молодцы! Мы посмотрели, какие вы быстрые и ловкие. А следующий конкурс – танцевальный.
Фея Карамелька: Молодцы! Вы снова отлично справились с заданием. А рисовать конфеты вы умеете?
Дети отвечают.
«Кто больше нарисует конфет?» (Конкурс проводится под веселую музыку)
Принцесса Фантик: Мы подсчитали призы- конфеты и объявляем, что победили все. Победила дружба!
Конфета — это вкусно, конфета — это сладко,
а лучшая конфета – большая шоколадка!
Флеш-моб Шоколад
Принцесса Фантик: на этом наш праздник окончен, а сладости вы получите по группам.
infourok.ru
Игра «Сладкоежки» для детей в ДОЛ
Игра «Сладкоежки»
Дата проведения: 05.06.2017г
Место проведения: спортивный зал.
Цель:
— через игровую мотивацию вызвать эмоциональный отклик детей; познакомить их с историей возникновения конфет;
— уточнить, что дети знают о современных конфетах;
— развивать певческий голос, творческую активность в фантазировании,
— весело провести время.
Ход развлечения
Ведущая: Сладкоежки были всегда. Когда-то люди лакомились диким мёдом, фруктами, растениями. В древние времена почти в каждой стране люди умели делать что-то похожее на конфеты.
В Египте, например, их изготавливали из фиников, смешанных с сахарной травой. Свои рецепты египтяне держали в секрете. А вот древние римляне тайны из приготовления конфет не делали — они варили орехи и маковые зерна с медом, добавляли взбитое яйцо, молоко и желеобразные кусочки фруктов. Когда эта смесь отстаивалась, её посыпали семечками кунжута и резали на продолговатые кусочки.
Первая кондитерская фабрика в России появилась более 100 лет назад. До этого много лет конфеты привозились из-за границы. В Европе производство конфет было налажено уже в 7-м веке.
Какие вы знаете Российские кондитерские фабрики?
(ответы детей)
Да много различных фабрик, в России их более 130, это Рот Фронт, Красный октябрь, Братья Грим, Нева, Самарский кондитер, Ясная поляна, Ударница, Волжанка, А. Коркунов, Славянка, Сластена, Волшебница, Золушка, Бабаевский, Белое Озеро, Брянконфи…
В настоящее время выпускаются всевозможные виды конфет. Какие конфеты знаете вы? (Ответы детей.)
Да, есть конфеты глазированные шоколадной и другой глазурью, неглазированные (ирис, помадки, батончики), карамели с начинками, карамели леденцовые, драже, мармелад и т.д.
Да …
Да, ребята, спору нет:
Сказок меньше, чем конфет!
Но как же получается,
Что сказки не кончаются,
А конфеты навсегда
Исчезают без следа?
Всюду фабрики конфет,
Там машины жаром пышут,
Но машины сказок нет,
Сказок фабрики не пишут!
Как же получается,
Что сказки не кончаются
А конфеты навсегда
Исчезают без следа?
Где конфеты, где конфетки —
Те, что съели наши предки?
Где найдешь их в наши дни,
Если съедены они?
Очень много неувязок:
Сказок меньше, чем конфет,
Не пекут заводы сказок,
Не завозят их в буфет!
Но как же получается,
Что сказки не кончаются,
А конфеты навсегда
Исчезают без следа?
Игра «Отгадай и доскажи словечко»
Они бывают мятные,
Бывают шоколадные.
Взрослые и детки
Любят все… (Конфетки)
Рассыпчатая, сладкая
Очень ароматная.
Да, права людей молва —
Очень вкусная… (Халва)
Он и кислый, он и сладкий,
Он шершавый, он и гладкий.
Не похож на шоколад
Разноцветный… (Мармелад)
Если с тобой они после еды,
То от кариеса не жди беды.
Сохранят зубы даже собачке
Эластичные доктора… (Жвачки)
На палочке, в бумажке,
В шоколадной рубашке,
В руки просится само.
Что такое? (Эскимо)
Он живет в своей фольге,
Быстро тает он в руке.
Очень вкусен, очень сладок,
Мажет мордочки ребяток. (Шоколад)
Мама, милая, ну где ты?
Доставай скорей сервиз.
Есть тягучие конфеты,
Называются «Кис-кис». (Ириски)
Я в стаканчике дрожу,
Будто я боюсь.
На десерт вам предложу
Свой приятный вкус. (Желе)
Очень ароматные,
Сладкие и мятные.
Сверху мы в глазурном глянце,
Словно в радостном румянце. (Пряники)
А теперь разделимся на команду девочек и мальчиков.
Частушки сладкоежек
(девочкам и мальчикам раздать заранее напечатанные частушки.)
Девочки:
Мы девчонки — просто клад!
Обожаем шоколад
Не какой-нибудь английский,
А любимый наш — российский.
Любим мы жевать ирис:
И «Тянучку», и «Кис-кис».
Потому что без конфет
В жизни детям счастья нет!
Очень вкусная конфета.
Я люблю ее за это.
А еще за фантик,
Можно сделать бантик.
Чтобы зубы не болели,
Вместо пряников, конфет
Ешьте яблоки, морковку –
Вот ребята, наш совет!
Мальчики:
Мы ребята-молодцы,
Очень любим леденцы.
Леденцы нарядные,
Вкусные, приятные.
Почему же на обед
Не дают совсем конфет?
Вот бы было хорошо —
Съел и говоришь- ещё!
Подарили нам пакет.
Вкусных в нём полно конфет!
Только что конфеты были…
Раз – и их почти что нет!
Как быстро все кончается,
Что вкусно начинается!
Тянулась бы конфета
От двери и до буфета!
«Назови конфетку»
Вызывается по 1 участнику от команды. Участники должны по очереди дать название конфет, которые они знают
Каждый, сладости кто любит, с радостью поделится
Хорошею конфетою с названием… «Метелица».
Ты карамельки любишь, дружок?
Скорей угощайся! Попробуй… «Снежок».
Быстро летит в вышине самолет.
Ну а конфета зовется… «Полет».
У этой конфеты солидный размер.
Мы — лилипуты, она… «Гулливер».
Любим мы с детства квадратный ирис.
Так маним мы кошек к миске… «Кис-кис».
К этой конфете большой интерес —
Мы леденец любим с детства… «Дюшес».
Орешек ищут мальчики и девочки,
А дарит им мечту конфета… «Белочка».
Съешь леденец и скорее взбодрись.
Обертка в цветочках. Бери… «Барбарис».
Солнце, лужайка и ясный денек.
Радует душу в тот миг… «Василек».
Для радости есть простая причина:
Конфета с орешком зовется… «Лещина».
Лепесточки белые, словно промокашка,
А мы насладимся сладкою… «Ромашкой».
Названье конфеты — не фрукт и не злак,
Всеми любимый то… «Красный мак».
СЛАДКИЕ ПЕРЕВЕРТЫШИ
Ведущий зачитывает перевертыш — зашифрованное название известной конфеты. Перевертыш придумать несложно: слово (или два слова) надо заменить на противоположное по значению, подобрать противопоставление по размеру, цвету, форме и т. д.
А вот насколько быстро удастся их разгадать?
Пример: «Суслик на юге» — это, оказывается, истинная сущность «Мишки на Севере».
Варианты перевертышей названий конфет
«Рыбий лимонад» — «Птичье молоко»
«Синий платочек» — «Красная Шапочка»
«Сахара» — «Каракум»
«Простая курочка» — «Золотой петушок»
«Гав-гав» — «Му-му»
«Зимнее танго» — «Осенний вальс»
«Серебряный замочек» — «Золотой ключик»
«Белый нарцисс» — «Красный мак»
«Посадочная» — «Взлетная»
«Крабовые клешни» — «Раковые шейки»
«Северный день» — «Южная ночь»
«Ленинградка» — «Москвичка»
«Давай-ка, возьми!» — «А ну-ка, отними!»
«Куриные крылышки» — «Гусиные лапки»
Каждое угаданное название конфеты приносит команде 1 очко
ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО
Инвентарь: фантики от конфет
Выложить из фантиков слово КОНФЕТА. Чья команда быстрее справится с заданием, та и выиграла.
«конфетные погоны»
Инвентарь: конфеты, конусы
Пройти дистанцию за минимальное время, удерживая «конфетные погоны» (с одной конфетой на каждом плече).
«Разложи конфеты»
Инвентарь: каштаны, формы для конфет из коробок.
На против каждой команды ставится стол, на него форма для конфет в коробке и каштаны. По сигналу по одному участнику бегут к столу, берут 1 каштан и кладут его в формочку. Возвращаются к команде, и так далее пока формочка не будет заполнена конфетами. Последний игрок кладёт конфетку, закрывает коробку с конфетами и возвращается бегом в команду. Выигрывает та команда, которая справится с заданием быстрее.
«Отрежь конфетку»
Инвентарь: конфеты на ниточке закреплённые к верёвке, ножницы, платок или шарф для завязывания глаз
На ниточку прикрепляются разные конфеты и вешаются на верёвку. Участвуют по 1 участнику от команды. Участникам завязывают глаза и в руки дают ножницы, ставят подальше друг от друга. По команде участники должны отрезать конфетку. Кто быстрее справится с заданием, тот и побеждает. Болельщики могут направлять своих игроков.
«Втяни конфетку»
Инвентарь: не большие жевательный мармелад, трубочки, стаканчики, одноразовая тарелочка.
Участвует 1 человек от команды. На тарелку высыпаются жевательные мармеладки, игрокам выдаются по одной трубочке и стаканчику. По сигналу участники начинают втягивать мармелад через трубочку и переносить его себе в стакан. Побеждает тот, у кого окажется в стакане больше мармеладок. Свои добытые сладости ребята раздают своим игрокам по команде.
«Заверни конфетку»
Инвентарь: фантики от конфет, косточки от мишмулы или жёлуди.
Команды должны завернуть конфеты в фантики и сложить их в конфетницу. Чья команда справится с заданием быстрее, та и выиграла. Учитывается и качество заворачивания, конфеты должны быть хорошо и плотно завёрнуты, чтобы не выскочили.
«Фантики на ветер»
Инвентарь: фантики.
Выбирается по одному участнику от команды, участникам выдаётся по одному фантику. Нужно положить фантик на ладошку и по сигналу сильно на него дунуть. Победит тот, чей фантик улетит дальше всех. Можно сделать командное сдувание фантика. Первый участник сдувает фантик, второй встаёт на то месту куда он приземлился и так далее пока не пройдут все участники. Побеждает та команда, которая дальше окажется. Запрещается поддувать фантик в воздухе.
Вот и завершилась наша игра. Помните, много сладкого кушать вредно, но играть полезно.
Подведение итогов. Все участники получают конфеты.
infourok.ru
Веселые и простые конкурсы на детский день рождения
Содержание статьи
- Конкурсы для детей 3-6 лет
- Интеллектуальные игры
- Настольные игры
- Подвижные игры
- Конкурсы для детей 4-12 лет
Конкурсы для детей 3-6 лет
Интеллектуальные игры
Интеллектуальные конкурсы за столом хороши тем, что помогают спасти родителям дом от беспорядка и разрушения, которыми грозят ему расшалившиеся дошкольники. Конечно, детей такими забавами не удастся увлечь надолго, но на некоторое время они будут «обезврежены», заодно и наблюдение за их играми поможет родителям узнать кое-что новое о своём ребёнке.
Самые простые конкурсы на день рождения для детей могут быть представлены загадками, которые можно подобрать для любого возраста:
«Угадай, что я вижу»
Взрослый словесно описывает предмет, а ребятишки должны понять, о чём идёт речь и отыскать этот предмет в комнате.
Конкурс пантомимы
Взрослый или ребёнок изображает что-то или кого-то, а остальные дети должны понять, что или кто это.
«Что исчезло?»
На полу, диване или стуле нужно разложить несколько предметов, на которые дети должны посмотреть некоторое время, после чего они должны отвернуться, а взрослый убирает один из предметов. После этого дети вновь смотрят на «экспозицию» и должны вспомнить, что отсюда исчезло.
Сказочная викторина
Сказочная викторина также входит в число интересных конкурсов на детский день рождения. Здесь нужно придумать серию вопросов по известным детским стихам, мультфильмам и сказкам, а за правильные ответы предусмотреть призы – игрушки, шоколадные медальки и т. п.
Настольные игры
Мини конкурсы для детей могут быть представлены полюбившимися настольными играми, за которыми любит проводить досуг вся семья. Хотя в наше время они вытеснены планшетами и мультфильмами, но на детском празднике им вполне можно найти местечко:
Бродилки
Особенно интересны «бродилки», где у каждого игрока есть фишка, которой он ходит по игровому полю на количество шагов, которое выкидывается игральной костью. Эти игры хороши для компаний, в них могут участвовать дети разных возрастов. Кроме того, в современных играх фишки сделаны необычными, а производители сопровождают игры увлекательными заданиями.
Карточки
Сейчас в продаже имеются увлекательные и красочно оформленные игры для детей любого возраста. С ними можно поиграть в «Перемешку», «Доббль», «Дабблы», «Мемори» и ещё множество других игр – всё, что можно найти в интернете.
«Угадай, что ты ешь»
Эта вкусная игра подойдёт для любого возраста. Детей просят закрыть глаза и определить на вкус что-то съедобное, что взрослый положит им в открытые рты. Это весьма забавный конкурс, поскольку оказывается, что определить блюдо на вкус, не видя его, бывает не так-то просто.
Подвижные игры
«Холодно-горячо»
Игра является разновидностью классических пряток. Взрослый прячет в комнате какую-нибудь игрушку, а задача детей – найти её, следуя подсказкам из слов «холодно» и «горячо».
«Волшебный тоннель»
Для этой игры понадобится детский тоннель, но его вполне может заменить небольшой столик или стул, под которыми сможет пролезть ребёнок. Его задача – не просто залезть в тоннель, а вылезти оттуда в новом обличье, изображая кого-нибудь: животного или сказочного персонажа. Другие же дети должны угадать, кто это такой вылез из волшебного тоннеля. Тот, кто правильно угадает, сам отправляется в волшебный тоннель.
Игры с мячом
Конкурсы на детский день рождения 4 года включают старые добрые забавы, в которых совмещались задания на эрудицию, сообразительность, веселье и подвижные элементы. Так, в игре «съедобное-несъедобное» ведущий усаживает детей в ряд и по очереди бросает каждому ребёнку мяч, произнося слово. Если слово означает съедобный предмет, то мяч нужно поймать, а если несъедобный – то оттолкнуть назад руками. В другом варианте дети встают в круг, а ведущий бросает одному из них мяч и просит назвать цвет, фрукт, овощ или цветок. Детям нужно одновременно поймать мяч и вспомнить подходящий предмет.
Сюжетно-ролевые игры
Дети больше всего любят, когда конкурсы для детского дня рождения 6 лет содержат сюжетно-ролевые игры. Чтобы компания детей вволю повеселилась, можно ей предложить временно стать отважными индейцами, преодолевающими препятствия, воюющими с враждебными племенами и исполняющими забавные танцы. Можно перевоплотиться в смелых рыцарей, прекрасных принцесс или огнедышащих драконов, в персонажей сказок или мультфильмов – выбор здесь ничем не ограничен. Конечно, делаются подобные конкурсы своими руками, поэтому родителям придётся постараться, создавая костюмы и атрибуты. Кроме того, они могут и сами поучаствовать вместе с детьми в развлечении, выпустив из себя на короткое время прячущегося в глубине души ребёнка.
Конкурсы для детей 4-12 лет
Удобнее всего продумывать проведение конкурсов на детском дне рождении в случае, если все присутствующие на празднике дети будут одного возраста. Однако частенько, особенно на день рождения дошкольников приглашаются не только ровесники, но и родственники со своими детьми, сёстры и братья – тогда на празднике могут быть представлены самые разные детские возраста. Такое случается оттого, что у самого ребёнка пока ещё недостаёт своих друзей-сверстников, поэтому вместо них приходят родственники всех возрастов, которые знают именинника с младых ногтей и рады его поздравить. В данном случае идеи конкурсов на день рождения для детей просто потребуют немного больших усилий от родителей, но, в конце концов, дети сами найдут способы начать лучше взаимодействовать, к тому же такой контакт между ними принесёт младшим бесценный опыт взаимодействия в коллективе.
«Хвосты»
В этой игре участвуют пары игроков, каждому из которых обвязывают вокруг пояса верёвку так, чтобы сзади свешивался небольшой «хвостик». Задача игроков состоит в том, чтобы первым поймать соперника за хвост и не дать ему сделать того же. Это весёлое соревнование хорошо проводить под задорную музыку. Игра тренирует реакцию и ловкость.
Хотите увидеть еще больше веселых и интересных конкурсов? Тогда переходите по ссылке и читайте другую нашу статью про детские конкурсы.
«Коллективное искусство»
Для проведения этой игры детей нужно разбить на 2 команды. Первые члены каждой команды на верхней части своих листов рисуют голову и шею, при этом остальные участники не видят, что именно нарисовано. Потом ведущий заворачивает верх листа, прикрывая изображение, а видной остаётся только нижняя часть шеи. После этого к листу подходит второй игрок, который продолжает рисунок. Затем ведущий заворачивает и эту часть листа, оставляя только нижнюю часть линий рисунка. Так постепенно рисунок растёт вниз, а к нему прикладывают руку по очереди все члены команды. В конце ведущий разворачивает оба листа и все с удивлением рассматривают получившееся изображение. Подобные конкурсы детям на дне рождения 6 лет отлично развивают фантазию.
«Художественная эстафета»
Эта игра, развивающая творческое воображение и мышление, умение работать в команде, интересная, но спокойная. Детей делят на две команды, перед которыми ставят задачу нарисовать за определённое время какое-либо животное или другой предмет. При этом за один подход каждый участник может провести одну линию (прямую, овал, круг и т. д.). В конце концов, выигрывает тот коллектив, рисунок которого будет больше напоминать задуманный объект.
«Конфета на удочке»
К леске вместо рыболовного крючка нужно за фантик привязать конфету. С помощью удочки конфету нужно подвести ко рту, без помощи рук развернуть её и съесть. Выигрывает тот ребёнок, кто справится с этим быстрее. Такая игра развивает ловкость и координацию.
«Волейбол с воздушным шариком»
Благодаря этой увлекательной игре дети развивают ловкость, реакцию, координацию движений. Детей нужно разделить на две команды, поставить стулья на расстоянии 1 метра друг от друга, на них рассадить всех игроков. Верёвкой, натянутой между стульев, посреди пола обозначается сетка, разделяющая команды. Дальше начинается своеобразный волейбол, при котором нужно шарик перебрасывать над верёвкой, а игрокам запрещается брать шарик в руки (можно только толкать его ладонями) и вставать со стульев. Если шарик упадёт на пол на половине соперника, то команда получает очко. Игру можно продолжать до 15 очков.
«Несмеяна»
Раздумывая, как провести детское день рождения дома, конкурсы полезно подбирать такие, что развивают навыки общения, смекалку и фантазию у детей, как следующий конкурс «Несмеяна». Один из детей выбирается в качестве царевны Несмеяны и усаживается на стул перед остальной детворой. Остальные же дети должны постараться рассмешить «царевну», при этом касаться её нельзя. Тот, кому это удастся, сам становится следующей Несмеяной.
«Угадайка»
Перед началом игры с детьми выбирается определённая тема (праздник, животные, мебель и т. д.), после чего водящий загадывает объект, соответствующий выбранной теме. Игроки должны догадаться, что было выбрано, используя уточняющие вопросы, на которые водящий может отвечать только «да» и «нет». Первый, кто отгадает задуманное, сам становится водящим. С помощью этой игры дети тренируют навыки общения, развивают мышление.
«Удержи шарик»
Конкурсы на детском дне рождения дома часто требуют большого пространства, но не этот. Здесь принимают участие две пары игроков. Каждую пару нужно поставить в круг, образованный обручем или нарисованным на полу кругом. Каждой паре выдают по воздушному шарику. Их задача – стараться удерживать как можно дольше шарик в воздухе, дуя на него, но не прикасаясь руками, чтобы он не вылетал за пределы их круга. Побеждает пара, которая дольше сможет удержать свой шарик. С помощью этой игры тренируются реакция, ловкость, координация, дыхательный аппарат.
«Жмурки эскимосские»
Среди детей выбирается водящий, которому на руки надевают толстые варежки и завязывают глаза. После этого по очереди к нему подходят дети, которых он должен узнать на ощупь. Если ему это удастся, то опознанный ребёнок становится водящим, а если он ошибётся, то делает попытки со следующими игроками. С помощью такого конкурса у детей развивается память и пространственное воображение.
«Моргалки»
Активные и весёлые конкурсы на детский день рождения могут тренировать внимательность, и лучшим для этого будет игра «Моргалки». Детей нужно поделить на две равные команды и выбрать ведущего. В ряд выставляются стулья, на которые усаживается первая команда, а напротив ставится стул, возле которого встаёт ведущий. Участники второй команды встают за спины игроков, сидящих на стульях. Ведущий окидывает взглядом сидящих игроков и кому-то из них подмигивает. Игрок, которому подмигнули, должен быстро переместиться на стул возле ведущего, а задачей игрока стоящего у него за спиной становится вовремя его схватить, чтобы не допустить побега. Если побег оказывается удачным, то этот игрок сам становится ведущим.
«Испорченный телефон»
С помощью весёлой игры «Испорченный телефон» дети незаметно оттачивают внимательность и слух. Ведущий шёпотом произносит первому игроку на ухо фразу или слово, после чего тот поворачивается к соседу и таким же образом передаёт ему услышанное. Так по цепочке сообщение доходит до последнего игрока, который вслух произносит то, что услышал, а ведущий громко произносит то, что передал он сам. После этого ведущий отправляется в конец цепочки, а первый игрок становится ведущим.
«Путаница»
Дети обожают прикольные конкурсы, где можно потренировать мышление, логику и внимательность. Всех детей нужно построить в круг, взявшись за руки. Затем водящий отворачивается в сторону, а дети начинают перелезать как угодно друг через друга, но не выпуская рук. После этого водящий, также не размыкая рук, должен распутать этот клубок.
«Сочиняем сказку для именинника»
Ведущий открывает книгу или журнал на первой попавшейся странице и вслепую тычет пальцем в случайное слово. Первому сказочнику нужно придумать фразу, в которой будет участвовать это слово. Аналогично достаются слова всем остальным участникам игры. Можно даже придумать не одно, а несколько предложений. В результате в игре родится забавная история, её останется только записать на красиво оформленную бумагу и вручить имениннику. Подобные игры развивают фантазию и мышление, пополняют словарный запас.
«Три, тринадцать, тридцать»
Перед игрой ведущий объясняет детям, какое число обозначает то или иное действие, например, 3 – руки на пояс, 13 – руки вверх, 30 – руки вперёд. Затем дети выстраиваются в шеренгу на расстоянии рук, раскинутых в стороны. Далее ведущий называет в произвольном порядке условленные числа, а дети должны выполнять соответствующие движения. Постепенно темп ведущего ускоряется. Тот, кто сбился и выполнил другое движение, встаёт подле ведущего и неправильными движениями старается сбить остальных игроков. В конце игры остаётся самый внимательный и не поддающийся на провокации игрок. Такие конкурсы для гостей на день рождения ребенка тренируют реакцию и внимательность.
«Хлопки»
Каждый игрок получает порядковый номер и встаёт в круг. Затем все они начинают ритмично хлопать, чередуя два хлопка по ладошам с двумя по коленям. Один из игроков при хлопках в ладоши дважды повторяет собственный номер, а при хлопках по коленям – номер другого игрока. Тот, чей номер прозвучал, при следующих хлопках в ладоши называет уже свой номер, а при хлопках по коленям номер следующего игрока. Тот, кто собьётся с этого ритма, забудет свой номер или назовёт уже вышедший из игры номер, выбывает из игры. Победителями признаются два последних оставшихся в круге игрока. Эта забава тренирует реакцию, память и внимательность.
«Акция освобождения»
Динамичная игра «Акция освобождения» способствует развитию координации, внимательности, слуха, реакции у ведущего игрока, а у остальных игроков – реакции и ловкости. Участники игры садятся на поставленные в круг стулья. В центре круга усаживают «пленника» со связанными руками и ногами и «охранника», у которого завязаны глаза. Задача «освободителей» – развязать пленника, а охранника – помешать им. Как только он коснётся кого-нибудь из освободителей, тот выбывает из игры и удаляется за пределы круга. Тот, кому удаётся, не будучи пойманным, освободить «пленника», сам превращается в «охранника».
«Охота»
Активные конкурсы для проведения дня рождения ребенка способны развивать раскрепощённость, ловкость, координацию движений. В игре «Охота» имена участников игры записывают на карточках, которые затем перетасовывают и раздают игрокам. Под музыку игрок танцует и одновременно незаметно подсматривает, какое имя написано на доставшейся ему карточке. В момент, когда музыка замолкает, охотник должен поймать добычу, имя которой написано на его карточке. Но и тот также охотится за своей добычей. В результате начинается настоящий хаос! После этого карточки собираются, вновь тасуются, раздаются и игра продолжается.
«Волны по кругу»
Составить круг из плотно стоящих один к другому стульев, количество которых должно соответствовать числу игроков. Водящий находится в центре круга, а остальные игроки садятся на стулья. В итоге один стул остаётся свободным. Водящий стремится сесть на свободный стул, но игроки должны своими перемещениями помешать ему это сделать. Если водящий успеет сесть на свободный стул, то прозевавший его игрок сам становится водящим. Игроки перемещаются по командам водящего «вправо» (по часовой стрелке на один стул), «влево», или хаос (участники быстро меняются местами, а водящий стремится занять любое свободное место). Водящим становится игрок, севший на стул, бывший свободным перед командой «хаос». Дети тренируют в игре реакцию, ловкость, внимательность.
«Сиамские близнецы»
Всех детей нужно разделить на две команды, в которых будет по нескольку пар. Пары становятся боком друг к другу и одной рукой обнимаются за плечи. В результате каждый «сиамский близнец» имеет одну правую и одну левую руку. Этому созданию нужно добежать до тарелки с конфетами, развернуть конфету и съесть её, накормив обе головы. Побеждает та пара, которая быстрее управится со всеми конфетами. Вариант задания для «сиамских близнецов» – сделать из бумаги конверт, завязать на ботинках шнурки. В этой игре укрепляются навыки совместной работы.
«Рыбак и золотые рыбки»
Участники этой игры выстраиваются в круг, а находящийся в его центре ведущий крутит скакалку и верёвку с узлом на конце. Конец верёвки должен проноситься под ногами игроков, а им следует вовремя подпрыгивать, чтобы не коснуться её. Тот, кого заденет верёвка, на время выбывает из игры. Игра идёт до тех пор, пока не останется единственный участник, который и становится победителем. Она развивает ловкость, координацию, выносливость и внимательность.
«Копия памятника»
С помощью этой игры, развивающей у детей внимательность, они постепенно избавляются от стеснительности. Среди детей нужно выбрать двоих. Один будет «копировальщиком», его выводят из комнаты и завязывают глаза. Второй будет «памятником», в этот момент он должен принять интересную позу, в которой и застыть. Далее вводят «слепого копировальщика», который должен на ощупь определить позу «памятника» и принять точно такую же.
«Испорченный факс»
В этой игре детей усаживают друг за другом, чтобы каждый следующий смотрел в затылок предыдущему. Первый и последний игроки получают по ручке и листу бумаги. Последний игрок на бумаге рисует простую фигуру, а затем её же воспроизводит, проводя пальцем по спине впереди сидящего игрока. Тот, в свою очередь, рисует пальцем по спине предшественника то, что почувствовал своей спиной. Сидящий первым игрок переносит на бумагу свои ощущения, после чего начальный и конечный рисунок сравниваются. С помощью этой игры тренируются память, моторика рук, внимательность.
«Петушиные бои»
Пол делится лентой или верёвкой, по обе стороны от которой встают два игрока в начальную позицию – на одной ноге, лицом друг к другу, с руками, сложенными в замок за спиной. Каждый должен стремиться перейти через границу на сторону противника, не касаясь пола второй ногой и не расцепляя рук. При этом ещё нельзя допустить противника на свою территорию. Толкаться можно только грудью или плечом. Тот, кто нарушит эти правила, считается проигравшим. Игра развивает силу и координацию.
«Коленочки»
Игроков нужно усадить вплотную друг к другу, положив левую руку на правую коленку соседа слева, а правую – на левую коленку противоположного соседа. Если круг не замкнутый, то крайние игроки одну руку кладут на свою коленку. В игре следует быстро хлопать по колену рукой, не нарушая определённой последовательности. Если кто-то хлопнул не в такт или даже просто поднял руку, то он эту руку прячет. Победителей может быть несколько или всего один. Чтобы игра была интересней, нужно поддерживать её высокий темп. В ней тренируются реакция, моторика рук, координация, внимательность.
«Гусеница»
Игроки встают друг за другом и кладут на пояс впереди стоящего игрока руки, формируя «гусеницу». Первый становится головой этой гусеницы, а последний – хвостом. Затем звучит музыка, а гусеница начинает ползти вперёд, голова при этом выделывает разные танцевальные па любыми частями тела, а остальные должны пытаться повторить эти движения. Устав, «голова» оборачивается к следующему игроку, гладит его по голове, после чего становится в хвост гусеницы. Здесь тренируются раскрепощённость, координация, внимательность.
Какие конкурсы Вам понравились больше всего, и какие Вы взяли себе на заметку? Возможно, Вы проводили другие детские веселые конкурсы – обязательно напишите о них !
dr-znai.com
Сладкие новогодние конкурсы с конфетами и шоколадками
Прикольные конкурсы на Новый Год, для взрослых, детей, дома, на улице, за столом и стоя.
Продолжаю начатую тему про конкурсы про сладости. Опишу следующие:
Конкурс «Принцесса на горошине». В этом конкурсе участвуют только девушки. В один ряд ставится столько стульев, сколько девушек будет участвовать в конкурсе. На каждый стул кладут конфеты «карамельки», не больше 5-6 штук. Накрываются они либо кусочком ткани, либо непрозрачным целлофановым пакетом. Включается музыка. Выходят участницы. Задача каждой из них, не привлекая в конкурс рук, определить своими вторыми «90» количество лежащих на стуле конфет. Побеждает та, которая быстрее и точнее всех сделает это!
Конкурс «Сладкоежка».
На стул, или столик кладут конфету. Участник должен не используя рук развернуть фантик и попытаться скушать сладость. Зал аплодирует, участник конкурса весь измазан в шоколаде. Весело!
Конкурс «Сластёнин праздник».
На нить подвязывают сладкие призы. Выдают ножницы. Всем желающим по очереди завязывают глаза и разрешают срезать ножницами один предмет. Кому это удастся – тот забирает сладкую награду себе.
Конкурс «Чупик».
Вызывают взрослого игрока. Предлагают ему взять чупа-чупс и станцевать, одновременно кушая его. Включают ассорти из различных мелодий. Веселых, грустных, романтичных и т.д. Главное, чтобы наш актер подстраивался под музыку и веселил публику поеданием чупика. Самый прикол бывает, когда включают медляк, или музыку для стриптиза…
Конкурс «Соль и сахар».
Организатор конкурса заранее мелет в кофемолке соль и отдельно сахар. Чтобы два белых порошка с виду никак не отличались друг от друга. Игрокам-сластенам предлагается определить, не пробуя на вкус, в какой тарелке сладость. Можно нюхать, смотреть, щупать, но нельзя пробовать на вкус. Кто безошибочно угадывает, где сахар, тот получает коробку сахара-рафинада.
Конкурс «Обертка».
В обертки от конфет кладут пластилиновые брекетики. 9 штук. Так, чтобы они не отличались от настоящих конфет. и только 1 конфета будет настоящей. Конкурсант должен определить, не разворачивая, где спрятана конфета. Кто нашел – тот и забирает конфету себе.
Конкурс «Моя шоколадка».
Среди гостей выбирают самую загорелую девушку. И вызывают одного парня. Он должен придумать как можно больше ласковых прозвищ, связанных со сладостями.
Например:
Моя конфетка, мулатка-шоколадка, ирисочка, клубничка, сиропчик, пироженка и т. д.
Задача девушки, таять, как сахар…
Конкурс «Сладкий поцелуй».
Дед Мороз просит семейные пары поцеловаться под музыку. Кто-продержится дольше, получает вкусный приз – рафаэлло.
Читать далее: 1 2 3
porgi.ru
Конкурсы для детей на праздник
Сейчас пышным застольем на праздник, на котором присутствуют дети, ограничиваться просто нельзя! Какой бы это не был праздник – день рождения, новый год или любой другой – увеселительная часть должна обязательно быть. В этой статье мы подскажем вам самые интересные и забавные игры для детей любого возраста. Интереснее будет сделать тематический праздник, например родитель или любой другой взрослый в качестве ведущего конкурсов может одеть маскарадный костюм. Дети заинтересуются и с легкостью войдут в игру. Будет весело, присоединяйтесь!
Конкурсы для детей любого возраста
«Давайте познакомимся»
Дети с ведущим становятся в круг, воспитатель держит мяч, затем он называет свое имя и имя того, кому бросает мяч. Названный ребенок должен поймать мяч, назвать свое имя и имя того, кому он бросит мяч, и т.д.
Эта игра помогает детям познакомиться, а также вовлечь в общение стеснительных детей.
«Цветные дети»
Этот конкурс тоже проводят в самом начале праздника, чтобы детки могли немножко познакомиться друг с другом. Ведущий рассаживает всех ребят за столом, а потом предлагает встать всем, у кого в одежде есть синий цвет. Поднявшиеся по очереди должны назвать свое имя и объяснить, кем они приходятся имениннику. Затем ведущий называет следующий цвет и т. д. Следите, чтобы каждый ребенок был вами задействован.
«Кто я?»
В эту игру можно играть где угодно, понадобится от двух и более детей. Для нее не требуется никаких приготовлений, нужно только немного выдумки и фантазии.
Ведущий спрашивает у играющих «Кто я?» и изображает (жестами, мимикой, звуками и т.п.) поезд, машину, чайник, самолет, продавца, врача, собаку, кошку и т.п. Затем роли меняются: ведущим становится тот ребенок, который разгадал загадку.
Естественно, что возможности такого показа почти безграничны и зависят только от возраста и житейского опыта детей, принимающих участие в игре.
Эта игра с различными вариантами и усложнениями не наскучит и в более старшем возрасте.
«Кто я? С картинками»
Это еще один вариант игры «Кто я», но задача усложняется, теперь игрок не выбирает сам, кого ему изображать, теперь этот выбор принадлежит вытащенной игроком карточке. Вырежьте из журнала картинки с изображениями животных, предметов и наклейте их на картонные карточки, создав своего рода карточную колоду.
Каждый играющий по очереди вытаскивает карту из колоды.
Если ребенок вытянул изображение кошки, он должен притвориться кошкой (другие варианты: крокодил, змея, слон, птичка, цветок, поезд и т.д.)
Это отличная игра для развития воображения, речи и навыков общения.
«Что получится»
Для этой игры нужен лист бумаги и карандаши для каждого играющего. Первый играющий начинает какой-нибудь рисунок (провести можно только одну линию). Следующий играющий говорит, что это может быть и дорисовывает еще одну линию. Следующий должен придумать уже что-нибудь другое и дорисовать линию в соответствии со своим замыслом. Так продолжается до тех пор, пока кто-нибудь из играющих уже не сможет изменить рисунок по-своему. Выигрывает тот, кто внес последнее изменение.
«Бублик»
Ведущий объясняет малышам, что на любой вопрос, который сейчас прозвучит, каждый должен отвечать только одно слово — бублик. Задача ведущего — заранее подготовить как можно больше детских вопросов и задавать их быстро. А детишкам нужно внимательно слушать и не запутаться с ответом. Ну, не каждый малыш на вопрос: «Как тебя зовут?» быстро ответит про бублик. Получается очень весело, если вопросы интересные. Главное слово, разумеется, можно менять!
«Теремок»
Для этого развлечения потребуется большой плед и 3 взрослых помощника. Двое из них будут держать на высоте примерно 1 м плед — это крыша теремка. Все дети — это зверюшки, которые уже забрались в домик и ждут прихода медведя. Тут появляется дед или папа, отлично, если он будет в медвежьем наряде или хотя бы в маске. Он не спеша подходит к теремку и после сказочного диалога, который знают все малыши, делает вид, что хочет забраться на крышу. Дети с визгом разбегаются врассыпную. А потом, чаще всего, просят повторить этот момент еще раз 7-10.
«Ухо, горло, нос»
Для этой игры нужно выбрать ведущего, лучше если для начала это будет кто-то из взрослых, потом ребятишки присмотрятся, поймут правила игры и смогут сами водить. Принцип таков: ведущий дотрагивается до носа или глаза, называя их. А все участники должны делать то же самое. Но роль ведущего заключается в том, чтобы запутать участников, поэтому, спустя некоторое время, называя нос, он дотрагивается до подбородка или лба, а участники, увлеченные его примером, делают то же самое. Тот, кто повторит неправильный жест ведущего, выбывает из игры. Побеждает самый внимательный и ловкий.
«Потерянный цвет»
Все дети становятся в круг, и ведущий объясняет, что когда он скажет : “Раз, два, три красный цвет найти!» — ребята должны отыскать на гостях или в зале этот цвет и приложить к нему свою ладонь. Тот, кто не смог ничего найти — садится на место, а для остальных конкурс продолжается. Теперь ведущий называет другой цвет. И так до тех пор, пока не останется один участник.
«Наш любимый каравай»
А как обойтись без любимого детского конкурса «Каравай», когда все дети встают в круг, а именинник в центр его и начинают запевать: «Как на Сашины именины…». Это очень добрый и эмоциональный конкурс, в котором проявляются первые детские симпатии и открытость их душ. Тот, кого выбрал именинник, в свою очередь встает в круг и песня запевается снова.
«Догонялки»
Маленькие дети — народ неусидчивый, поэтому предложите им размяться. Для этого конкурса нужно образовать круг, ребятки должны крепко взяться за руки. В центре круга стоит именинник Ваня. А ведущий объявляет, что сейчас ему звонила Баба Яга и обещала за именинника большую награду. Так что теперь ведущий поймает Ваню и утащит. Играет веселая музыка. Дети должны поднимать руки, чтобы пропустить бегущего Ивана, но крепко заслонять дорогу, когда к ним приближается ведущий. Визгу и радости будет предостаточно.
«Сдуй шарик»
На край стола кладут надутый воздушный шарик. Водящему завязывают глаза и ставят спиной к столу. Затем он делает 5 шагов вперед и трижды поворачивается на месте. Далее он должен вернуться к столу и сдуть шарик на пол. Скорее всего, он потеряет правильное направление и будет сдувать шарик оттуда, где его нет и в помине. Получится очень забавно!…
«Веревочки»
Приготовьте заранее яркие длинные веревочки, по краям которых привяжите пустые пластиковые бутылочки, а последние сделайте узел. Пригласите к конкурсу пары. По сигналу ведущего дети начинают закручивать веревочку на бутылку. Кто первым доберется до узелка — тот и победитель. Усложнить конкурс можно, используя гладкие атласные ленты.
«Испорченный телефон»
Чем больше человек играет в «испорченный телефон», тем веселее проходит игра. Заключается она в следующем: первый игрок шепчет соседу на ухо какое-нибудь слово, тот в свою очередь шепчет соседу то, что услышал, следующий передает слово и т.д. Обычно слово, переданное в начале, сильно отличается от слова, услышанного последним игроком.
«Фанты»
Ведущий собирает со всех членов семьи какие-нибудь предметы – фанты. Затем один из присутствующих поворачивается к ведущему спиной. Ведущий вытаскивает предметы по очереди и говорит: «Что этому фантику-бантику делать?». Отвернувшийся не видит этот фант и загадывает желание: например, подпрыгнуть пять раз на одной ножке, спеть песенку, станцевать или рассказать стихотворение, можно кого-нибудь поцеловать и т.п. Одно из этих пожеланий придется делать и самому загадывающему.
«5 вещей»
Ребенку предлагают за одну минуту назвать 5 предметов заданной формы или цвета. Например – 5 круглых (квадратных, треугольных) предметов или 5 красных (синих, зеленых, желтых) предметов. Сложность задачи зависит от возраста участников. Выбывает из игры тот, кто не успел назвать предметы за отведенное время. Повторы не считаются!
«Коробочка в коробочке»
Возьмите небольшую коробочку и поместите в нее игрушку или другой приз. Эту коробочку положите в коробочку побольше, а коробочку побольше – в ту, которая еще больше. Чем больше коробочек – тем интереснее играть.
Дети садятся в круг и передают друг другу коробочку, в это время играет музыка. Когда музыка прекратилась, тот, у кого в руках волшебная коробочка, раскрывает одну из них – первую. Игрок, которому повезло – он раскрыл последнюю коробочку с призом, — забирает приз себе.
«Прищепки»
Участвует любое количество детей. Водящий просит отвернуться всех участников и посчитать до 30, а в это время цепляет прищепки к предметам домашнего обихода – к люстре, картинам, занавескам, мягким игрушкам, посуде (всего 20-30 штук). Тот, кому удалось собрать больше всех прищепок, получает приз и становится водящим.
«Титаник»
Налейте в ведро воду (не больше половины). Каждому ребенку дайте в руки одноразовый стаканчик. В роли «Титаника» тоже будет пластиковый стаканчик. Налейте в него немного воды (он должен держаться на плаву) и поставьте в центр ведра. Теперь дети должны встать в круг и по-очереди подливать в плавающий стаканчик воду. Тот, кто утопил «Титаник», выбывает, а игра продолжается до тех пор, пока не останется один участник. Он и становится Капитаном, а вся детская компания отправляется есть айсберги. Мороженое, конечно!
«Воздушный бой»
Надуйте 10 круглых воздушных шаров (по 5 штук двух разных цветов). Играть лучше либо на открытом воздухе, либо в просторной комнате. Создайте две команды. Разделите помещение на 2-е равные части, можно на пол например прыгалки положить, расставьте команды друг против друга. Каждой команде раздайте по 5 шаров. Задача: пока звучит музыка, нужно перебросить шары на сторону соперника. Это не так просто, ведь соперники возвращают победные шары! Как только музыка останавливается, ребятишки замирают. Ведем подсчеты. Этот веселый конкурс для детей проводится в несколько этапов.
Побеждает та команда, на чьей стороне меньше шаров.
«Показ мод»
Дайте волю детскому воображению. Пусть виновник торжества станет на время кутюрье. Дети любят наряжаться и подражать взрослым. Вам нужно только приготовить разнообразные ленточки, бумагу, платки, шарфы, скотч, скрепки и безопасные ножницы. Кутерье наряжает по своему вкусу ребят (мумии, пираты, цветочек, принцессы, колдуны, и т. д.) Если мальчишки стесняются участвовать, их можно сделать членами жюри.
«Жадина»
Участники выстраиваются в очередь друг за другом. На полу (на расстоянии шага) в линию раскладываем шарики ( 20штук ) Задача : 1-й участник присаживается на корточки и берет первый шарик, потом(!) делает, не вставая, маленький прыжок к следующему шару, берет его и так далее, перемещаясь прыжками на корточках. Задача: собрать как можно больше яблок! Как только яблоки рассыпаются, выкладываем их снова на полу, к заданию приступает следующий участник. Яблоки нельзя собирать в одежду. Можно в руки, на колени, под подбородок… Весело!
«Дискотека»
Выучите заранее несколько несложных танцевальных движений. Предложите детям весёлую дискотеку! Пока звучит музыка, ребята будут повторять движения за вами, движения должны быть простыми и забавными, часто повторяющимися. А кульминацией дискотеки сделайте такой ход: предложите детям самим показывать движения под музыку, а вы будете только повторять. Вот уж где они похохочут!
«Матрешки»
На стуле лежат два сарафана и две косынки. Кто быстрее наденет сарафан и повяжет косынку, тот победитель.
«Копейка рубль бережет»
Для игры понадобятся мелкие монеты и несколько небольших по размеру чашек. Участники делятся на команды с одинаковым количеством игроков. По числу команд на линии финиша ставятся чашки-копилки. Каждая команда выстраивается друг за другом. На носок ноги первого из участников команды кладется монетка. Игрок старается, не уронив, пронести ее от линии старта до финиша (три — четыре метра) и сбросить в «копилку». Уронивший монету участник выбывает из игры. За каждую монетку, попавшую в чашку, команде начисляется одно очко. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество очков.
«Найди ботинок»
Подготовка. Две или более команд, состоящих из 10-15 игроков, снимают свою обувь и собирают в одну кучу за 15 шагов до них самих. Обувь должна быть хорошо перемешана, чтобы издалека никто не смог распознать именно свою. Игра. Обе команды выстраиваются в линию, и первый игрок очереди бежит к куче и ищет свою обувь. Как найдет, одевает ее и бежит обратно к своей команде. Следующий в очереди игрок проделывает то же самое, и так до того момента, пока все члены команды не окажутся вновь обутыми. Игра наиболее интересна тогда, когда обувь у игроков не отличается разнообразностью!
«Дегустаторы»
Ребенку завязывают глаза и кладут в рот кусочек какого-нибудь фрукта или ягоды. Ассортимент должен быть обширным — бананы, апельсины, яблоки, груши, ананасы, киви. По сезону можно добавить виноград, сливы, вишни, арбуз, садовые ягоды. Малыш по вкусу должен определить, что у него во рту. Допускается шалить — класть детишкам в рот желатиновые конфеты, дольку шоколада, кусочек пирожного или кислого лимона. Перед конкурсом разузнайте кулинарные предпочтения гостей и обязательно учитывайте пожелания родителей (случается непереносимость отдельных продуктов, аллергия). Угадавший получает в награду тот самый фрукт, который отгадал.
«Ветробол»
Для этой игры понадобится небольшой гладкий стол и пара игроков. Пусть они встанут с разных концов стола. Посередине установите пластмассовую крышку от любимого сока или напитка вашего ребенка. Это будет мяч. Игроки должны забивать голы друг другу, пользуясь только силой выдуваемого воздуха. Руками, зубами и любыми приспособлениями дотрагиваться до мяча нельзя. Когда крышка упадет на пол со стороны кого-нибудь из участников, гол будет засчитан. Поднесите победителю соревнований кубок, до краев наполненный вкусным напитком, пробкой от которого дети играли.
«Кто сказал «гав»?»
Очень смешная и забавная игра! Просто хит! Участники делятся на две команды: одни будут котятами, а другие — щенками. Для создания массовости можно подключить взрослых. Ведущий завязывает каждому участнику глаза и перемешивает котят и щенков, закручивая каждого. После чего дает старт игре командой: «Ищи своих!». Котята должны громко мяукать, щенки — громко лаять и по звукам на ощупь пробираться друг к другу. Продолжительность забавы напрямую зависит от того, как ведущий закрутит и перемешает игроков между собой. Игра заканчивается, когда обе команды соберутся. Повторять можно несколько раз, меняясь ролями.
«Смешные ответы»
Хотите посмеяться от души? Тогда предлагаем вам поиграть в одну веселую игру. Перед ее началом нужно заготовить карточки с предполагаемыми ответами, чем больше будет карточек, тем дольше вы сможете играть.
Правила игры таковы: ведущий раздает участникам карточки лицевой стороной вниз. После чего начинает задавать каждому любые вопросы, какие только придут в голову. Можно вопросы написать заранее, но интереснее, если они станут экспромтами. На вопросы участники должны дать те ответы, которые записаны на их карточках. Как правило, они не соответствуют по смыслу вопросам, бывают совершенно нелепы, что вызывает смех и бурное веселье. Мы предлагаем вам несколько готовых вопросов и ответов.
ВОПРОСЫ:
- Вы любите поспать?
- Что вы делали в прошлую среду?
- А мы с вами знакомы?
- Вы прочитали хоть одну книгу?
- Что бы вы сделали, если бы ваш муж храпел?
- Можно вас поцеловать?
- Как растут деревья?
- Споем?
- Вы не против, если сосед будет есть из вашей тарелки?
- Что это вы так раскисли?
- Почем костюмчик брали?
- Где находится нофелет?
- Вы можете съесть килограмм мороженого и не поморщиться?
- Давно курите?
- Бабушка, почему у тебя такие зубки?
- Ну вот мы и встретились! А вы кто?
- Что вы так на меня смотрите?
- Я видел, что вы тайком съели мою конфетку!
- Вас легко обмануть?
- Куда крокодилы полетели, вы не знаете?
ОТВЕТЫ:
- Ни за что!
- А почему бы и нет?
- Если б я сумел(а), то обязательно бы смог(ла)!
- А вам какое дело!
- Ваш вопрос неуместен в приличном обществе!
- Жизнь так сложна…
- Уйди, старуха, я в печали!
- Я подумаю над вашим вопросом!
- Откуда вы знаете?
- Всю жизнь мечтал об этом!
- К сожалению, именно это и произошло со мной на прошлой неделе!
- Видимо, кто-то донес на меня!
- Полная чепуха!
- Если я отвечу «да», вы никому не проговоритесь об этом?
- Эй, не подходите близко! Я – тигренок, а не киска!
- С чего бы это вдруг?
- Ну конечно!
- Я это просто обожаю!
- Если бы это и было так на самом деле, я все равно бы не призналась!
- В сотый раз отвечаю: нет!!!
«Буриме»
Еще в 19 веке в семейных и дружеских кругах пользовалась популярностью игра в буриме. Участникам задавалось несколько рифм, на которые нужно было за определенное время сочинить стихотворение. Это не так уж и сложно, хотя и требует определенных навыков и чувства стихотворного ритма. Зато получившиеся стихи, наверняка, станут украшением вашего домашнего альбома.
«Перевертыши»
Эта игра очень проста и вместе с тем требует юмора и сообразительности. Суть ее заключается в следующем: нужно взять любую хорошо известную фразу (афоризм, строчку из стихотворения или песни, пословицу) и все слова, содержащиеся в ней, заменить на противоположные по смыслу. Вот несколько примеров:
- Пятьдесят четыре – мужик впервые помидор. (Сорок пять – баба ягодка опять).
- Мужик на лыжи – оленю тяжело. (Баба с возу – кобыле легче).
- Умный страус храбро достает мысли тощие из ямы. (Глупый пингвин робко прячет тело жирное в утесах).
Сочинять перевертыши можно командами. Побеждает, конечно же, та, чьи перевертыши окажутся смешнее и остроумнее.
«Водяной баллон»
Количество участников может быть любым, возраст – от 8 лет.
Для проведения игры понадобятся разноцветные воздушные шары, наполненные водой, которые развешивают на ветвях дерева на высоте полуметра над головами игроков; палка около 60 см длиной; повязка на глаза; полотенце.
Игрока с завязанными глазами раскручивают примерно в 2 метрах от висящего шара, затем дают ему в руки палку. Он должен с одной попытки сбить шар, наполненный водой. Поскольку желающих получить освежающий душ, как правило, много, лучше заранее подвесить несколько шаров.
«Рыба, птица, зверь»
Лучше, если в этой игре участвуют несколько человек. Ведущий (сначала это может быть взрослый) указывает по очереди на каждого игрока и произносит: «Рыба, птица, зверь, рыба, птица…». Тот игрок, на котором остановилась считалка, должен быстро (пока ведущий считает до трех) назвать, в данном случае, птицу. Причем названия не должны повторяться. Если ответ правильный, ведущий продолжает игру. Если ответ неверный или название повторяется (задержка ответа также считается нарушением), то ребёнок выбывает из игры, оставляя свой «фант» ведущему.
Игра продолжается до тех пор, пока не останется один игрок. Он и ведущий разыгрывают, что делать каждому «фанту».
Эту игру можно проводить в разных вариантах, кода дети называют, например, цветок, дерево и фрукт и т.п.
«Кукла»
Ведущий– «кукловод» завязывает глаза одному из играющих детей и «водит» его, как куклу, по несложному маршруту, держа за плечи, в полном молчании: 3-4 шага вперед, остановка, поворот направо, 2 шага назад, поворот налево, 5-6 шагов вперед и т.д. Затем ребенку развязывают глаза и просят самостоятельно найти исходную точку маршрута и пройти его от начала до конца, вспоминая свои движения.
Движения можно усложнить, увеличить продолжительность маршрута. Можно включить и ряд несложных физкультурных упражнений: наклонить «куклу», согнуть руки, заставить присесть и т.д.
Затем игроки меняются ролями. Чтобы проверить, как хорошо «кукловод» запомнил придуманный им маршрут, можно специально делать ошибки в маршруте.
«Слово плюс»
В эту игру можно играть с одним ребёнком или с несколькими детьми. Первый играющий называет любое слово, второй повторяет названное слово и добавляет к нему какое-нибудь свое. Следующий называет по порядку названные до него слова и добавляет к ним свое слово и т.д. Тот, кто ошибается, выбывает из игры.
«Палочка-моталочка»
Для участия в игре разбейте детей на пары. Каждому ребенку в руки дается карандаш, к которому одним концом привязана веревочка. Участники расходятся в стороны, пока веревочка не натянется. На середине она должна быть отмечена яркой меткой (цветной лентой или бумагой). По команде ведущего дети начинают наматывать веревочку на карандаш, пока не доберутся до отмеченного меткой центра. Выигрывает тот, кто первым придет к обозначенной отметке.
«Что в волшебном мешке?»
Для игры нужно взять небольшой полотняный мешочек, положить в него детскую книжку (лучше из плотного картона), пистолет, машинку, кубик, мячик, мягкую игрушку. Участникам по очереди завязываются глаза, они подходят к мешку, достают из него предмет и на ощупь угадывают, что достали. Тем, кто верно справляется с заданием, выдается поощрительный приз.
«Шариковые прыгуны»
Необходимо надуть воздушные шарики по количеству участников. Каждому ребенку выдается свой воздушный шарик, на который он должен присесть. Начинает играть музыка, и дети прыгают на шариках до тех пор, пока они не лопнут. Победит самый стойкий и прочный шарик, который сумеет остаться в живых.
«Море волнуется раз»
Ведущий отворачивается от остальных участников, которые танцуют под музыку, изображая волны, и громко говорит:
«Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три,
Морская фигура на месте замри!»
В этот момент игроки должны замереть в той позе, в которой оказались. Ведущий поворачивается, обходит всех играющих и осматривает получившиеся фигуры. Кто первый из них пошевелится, тот выбывает из игры и становится «надзирателем» — помогает ведущему находить пошевелившихся.
«Что? Где? Что делал?»
Это тоже очень смешная игра с буквами и словами. Ведущий начинает мысленно произносить алфавит, а игрок, сидящий напротив, должен в любой момент его остановить. Предположим, что ведущего остановили на букве Г. Тогда он задает игроку вопрос:
— Кто?
— Газосварщик.
— Где?
— В гримерке.
— Что делал?
— Грабил!
Следующий игрок снова останавливает ведущего на какой-то букве и отвечает на те же вопросы.
Читайте также
Нет ничего лучше подарка или украшения, чем если оно сделано своими руками! Делайте их сами для свои…
Читать далееЛегкий и интересный способ приготовить дома забавных жевательных червячков из желатина, прям как из …
Читать далееСамый лучший подарок, тем более от ребенка, это — подарок своими руками. Поэтому к Вашему вниманию п…
Читать далееyamisha.ru
Внеклассное мероприятие «Забавы сладкоежек».
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Войскоровская основная общеобразовательная школа»
Тосненский район Ленинградской области
Мероприятие: «Забавы Сладкоежек»
Составила сценарий и провела мероприятие учитель начальных классов Теплова Н.А. по следам поездки на кондитерскую фабрику им.К.Самойловой
Цели:
Вызвать интерес к празднику, способствовать формированию эмоционального отношения к воспринимаемому.
Формировать способность смотреть на привычный предмет (фантики от конфет) с новой точки зрения.
Развивать желание принимать активное участие в подготовке и проведении развлечения, испытывать чувство веселья и радости, развивать фантазию, ловкость, внимательность.
Продолжать воспитывать чуткость к художественному слову, дружелюбное отношение друг к другу, чувство ответственности за товарища.
Оборудование : фантики, рисунки сказочных героев- сладкоежек: Винни-Пуха, Карлсона, Мухи-Цокотухи, конверты с заданиями, картинки для украшения доски, таблица-викторина и ручка для каждой команды, шкатулка, экран состязаний, 4 стула, 2 коробки, 2 корзины, музыка для конкурсов, танца и песен.
Ход развлечения.
Учитель: Дорогие ребята! Мы сегодня собрались, чтобы провести развлекательно-познавательный спортивно-сладкий веселый праздник «Забавы сладкоежки»! Поднимите руки, кто из вас любит сладкое? Ой, как вас много! Значит, вы много знаете стихов, загадок, песен про сладости?
Выходят дети рассказывают стихи, подготовленные в парах тайно
1 ребенок:
Очень часто говорят
Дети любят мармелад,
Шоколадные конфеты
Тоже важные приметы
Торты, слойки и печенье,
Крем, домашнее варенье,
И хрустящие орешки, –
Они просто сладкоежки.
2 ребенок:
Знают взрослые и дети
Нет лучше сладости на свете,
Очень любят все его,
Конечно это – эскимо.
Вызывают восхищенье
Молочный нежный шоколад,
Получить на угощенье
Каждый был бы очень рад.
3 ребенок:
Да здравствует мороженое,
В стаканчики положенное!
На палочках обычное,
Со сливками клубничное,
Фруктово-шоколадное,
И самое нарядное.
4 ребёнок:
Да здравствуют пирожные!
Любые! Всевозможные!
Слоеные, песочные,
Хрустящие и сочные.
Творожные ватрушечки,
Калачики и плюшечки.
5 ребёнок:
Так много сладостей на свете
Ребятам нравятся вот эти,
Карамельки, леденцы,
И с названием «Скворцы»,
«Мишки», «Белочки», «Ириски»,
«Каракум» и «Барбариски».
У каждой сладости секрет,
Он тоже есть и у конфет.
6 ребёнок:
Съела много я конфет —
Разболелся зуб в ответ!
Повели меня к врачу —
Рот закрыла, и молчу…
Ну а дома снова — плач!
Тут поможет только врач
Учитель: Сладкоежки были всегда… Но в давние времена люди еще не умели делать сахар. Чем же они лакомились? Тем, что дарила им природа. Что это могло быть? (Дети высказывают свои предположения.)
Конечно, это были фрукты и мед. Люди научились выращивать сады с плодовыми деревьями. А откуда они получали мед? (Ответы детей.)
Мед вырабатывают пчелы. Они собирают с цветов нектар, едят его, а потом выделывают мед. Этим медом пчелы кормят своих личинок. Мед очень полезен для человека.
Человек научился разводить пчел, ухаживать за ними и забирать у них мед. Для этого он стал строить специальные пчелиные домики — ульи. А место, где стоят ульи и разводят пчел, называется пасекой.
А потом — много времени спустя — человек открыл, что из некоторых растений можно получать сладкий продукт — сахар.
Сахар делают из сахарного тростника, который растет в далеких теплых странах, и из сахарной свеклы. Сахар, который мы с вами употребляем в пищу, добывают именно из свеклы.
А уж из сахара люди стали делать конфеты, добавляя в него фрукты, орехи, молоко.
И так, вы узнали много интересного о сладком.
Проверим, что же вы запомнили. Для этого проведем блицтурнир. Вопросы блицтурнира надо доставать из шкатулки (или коробки от конфет)
Вопросы блицтурнира
1. Чем лакомились древние сладкоежки?
2. Что люди стали употреблять в пищу раньше — мед или сахар?
3. Откуда берется мед?
4. Как называются домики для пчел?
5. Как называется место, где разводят пчел?
6. Из какого растения можно получить сахар?
7. Из каких продуктов можно сделать конфеты?
8. Назовите известную вам конфетную фабрику.
Учитель: А теперь начинается конкурсная программа для Сладкоежек.
Классу нужно разделиться на 2 команды, занять приготовленные столы для рассадки, придумать название команды, выбрать капитана.
Но прежде, чем мы это сделаем, прошу под музыку подобрать один из фантиков с пола. ( На пол бросается 2 вида фантиков по количеству человек в классе)
У кого фантики одинаковые, те и есть члены одной команды. Занимайте места и готовьтесь к представлению команды.
Представление команд
Учитель: А сейчас разминка. Давайте вспомним героев из детских произведений, которые очень любили сладкое и даже жить без него не могли.
(Дети отвечают: Карлсон, Винни-Пух, Муха-Цокотуха, Чебурашка (500 эскимо), Крокодил из «Айболита» (5 или 6 тонн шоколада)…)
Учитель: Правильно, многие из них больше всего любят варенье.
А хотите узнать, из каких ягод им больше всего нравится это угощенье?
Тогда отгадайте загадки от Карлсона:
( Рисунок Карлсона и конверт с загадками прикреплены к доске.Учитель снимает конверт и читает написанное на нём стихотворение про Карлсона)
КОНКУРС 1 «Загадки от Карлсона»
Я – Карлсон!
Самый веселый на свете,
Поэтому нравлюсь и взрослым и детям.
Умный и в меру упитанный!
Прилетел на сладкий вечер,
Несмотря на сильный ветер!
(Загадки задаются по-очереди каждой команде)
1. Две сестры рядом зелены
К осени одна краснеет,
Другая чернеет. (Красная и черная смородина)
2. Низок да колюч, сладок да пахуч,
Ягоды сорвешь –
Всю руку обдерешь. (Крыжовник)
3. Сижу на тереме,
Мала, как мышь,
Вкусна, как мед. (Вишня)
4. Красненькая матрешка,
Беленько сердечко. (Малина)
5. Сидит рядом с нами,
Смотрит черными глазами.
Черна, сладка, мала
И ребятам всем мила. (Черника)
6. Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож. (Груша)
7. Круглое, румяное,
Я расту на ветке:
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко)
8. Снесли птички
Синеньки яички,
Развесили по дереву:
Скорлупка мяконька,
Белок сладенький,
А желток костяной. (Слива)
9.* А теперь вопрос последнии
Отвечаите дружно нам,
Что за ягода такая
Полосатая, большая
Весит много килограмм. (Арбуз)
Учитель: Какие молодцы! Отгадали загадки Карлсона!
КОНКУРС 2 «Викторина от Винни-Пуха»
Учитель: А теперь задания от Винни-Пуха.
(Учитель открепляет конверт с заданием от рисунка Винни-Пуха и читает стих)
Мишка очень любит мёд!
Почему? Кто поймёт?
В самом деле? Почему?
Мёд так нравится ему?
-Конкурс «Викторина для сладкоежек». Каждая команда должна записать ответы на вопросы и задания Винни-Пуха в таблице.
Викторина для сладкоежек от Винни-Пуха | |||
1 | Подают во время праздников, торжеств. В нем могут быть свечки. | ||
2 | Его едят круглый год, но чаще всего, конечно, летом. | ||
3 | Большой, бывает с капустой, яблоками, грибами. | ||
4 | Любимый десерт Карлсона. | ||
5 | Маленькие «пельмени» с ягодами, с творогом. | ||
6 | Плитка из орехов и меда. | ||
7 | Воздушное лакомство белого или розового цвета, очень вкусное, когда в шоколаде. | ||
8 | Знаменитая восточная сладость, часто готовится из молотых семян подсолнечника. | ||
9 | Круглые шарики с начинкой и без нее, обжаренные в масле | ||
10 | Небольшой десерт с большим количеством крема. | ||
11 | Плоские кондитерские изделия в виде квадратов, прямоугольников, кружков и других фигурок. | ||
12 | Сочные плоды, сваренные в сахарном сиропе. | ||
13 | Могут быть глазированные, неглазированные и с шоколадной начинкой в фантиках или коробках. | ||
14 | Винни Пух не мог без него прожить и дня. | ||
15 | Разновидность густого варенья. | ||
16 | Сладкая плитка. | ||
17 | Небольшие изделия из теста, обычно продолговатой формы, с различными начинками. | ||
18 | Тонкие фигурные листы со сладкими прослойками. | ||
19 | Выпечка с изюмом необычной формы. | ||
20 | Небольшие сладкие белые брусочки с яблочно-ягодным вкусом. | ||
Всего правильных ответов: | |||
Ответы: 1. Торт. 2. Мороженое. 3. Пирог. 4. Плюшки. 5. Вареники. 6. Козинаки. 7. Зефир. 8. Халва. 9. Пончики. 10. Пирожное. 11. Печенье. 12. Цукаты. 13. Конфеты. 14. Мед. 15. Мармелад или джем. 16. Шоколад. 17. Пирожки. 18. Вафли. 19. Кекс. 20. Пастила.
(Проверка и подсчёт правильных ответов. Подведение итогов конкурса)
Учитель: А сейчас отдохнём и сладкую песенку споём.
Песенка сладкоежек»
1.В мире будет больше радостей,
Если будет больше сладостей
Лимонада и пирожных,
Шоколада и конфет
Это просто наслаждение,
Это просто объедение
Для детей на целом свете
Ничего вкуснее нет!
припев:
Нам клубничное варенье
Поднимает настроенье
Вместо щей и манной каши
Будем есть его всегда!
Шоколадные конфеты
Нам заменят все омлеты
Только взрослым мы об этом
Не расскажем никогда!
2.В мире будет больше радостей,
Если будет больше сладостей
Море вкусной карамели
Сладкой ваты — облака!
Будем вафли есть и пряники
Взрослые! Не надо паники!
Будут целы наши зубы
Знаем мы наверняка!
припев:
3.В мире будет больше радостей,
Если будет больше сладостей
В каждой плитке шоколада
Удовольствия секрет!
Будет мир наполнен сладкими
Пастилой и мармеладками
Для детей на целом свете
Ничего вкуснее нет!
припев:
Учитель: А теперь послушайте отрывок и угадайте, из какого он произведения.
«Муха, муха-цокотуха,
Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
Пошла муха на базар
И купила самовар».
— Правильно. Молодцы! Это произведение Корнея Чуковского «Муха – цокотуха». А вот и она сама к нам в гости пожаловала! Пожаловала, да не одна, а со своим самоваром.
(Учитель показывает на прикреплённый рисунок)
— Как вы думаете почему?
(-Потому что у нас сегодня будет чаепитие)
Учитель: Вот какое стихотворение знают ребята о тебе, Муха-Цокотуха
Жила-была Муха-чистюха!
Все время купалась муха!
Купалась она в воскресенье
В отличном клубничном варенье.
В понедельник – в вишневой наливке,
Во вторник – в томатной подливке.
В среду – в лимонном желе,
В четверг – в киселе и смоле.
В пятницу – в простокваше,
В компоте и манной каше.
В субботу помывшись в чернилах,
Сказала: «Я больше не в силах!
Ужасно-уж-ж-жасно устала,
Но, кажется, чище не стала!»
Учитель: Ой, какое замечательное стихотворение!
КОНКУРС 3 «Загадки от Мухи-Цокотухи»
Учитель: Муха-Цокотуха приготовила загадки о названиях и видах конфет
( Учитель открепляет от Мухи-Цокутухи самоварчик, к которому прикреплены загадки, или конверт)
— В этом конкурсе можно заработать 2 балла: один за отгадку, другой за наличие такого фантика у своей команды, его нужно отыскать и показать.
Конкурс загадок
1. Невелика, рыжевата
Хвост долгий, косматый
На дереве живёт
И орешки всё грызёт. (Белочка)
2. Я в траве густой расту,
огоньком на ней цвету.
Семена коль соберут,
Пирожки вам испекут. (Мак)
3. Вот цветочек на поляне,
Серединка солнцем взглянет,
Сам же в беленькой рубашке,
Хороши в траве….(Ромашки)
4. Как на доме, на карнизе
Прилепила птичка снизу
Гнёздышко, как вазочка
Эта птичка -….(ласточка)
5. Мама, милая, ну где ты?
Доставай скорей сервиз.
Есть тягучие конфеты,
Называются…(кис-кис)
6. В шубе сахарной лежат,
Тронешь – как желе дрожат.
Разноцветные, ароматные –
А лизнёшь язычком, станут гладкие.
Так наешься, что не рад!
Что ж за сладость? (Мармелад)
Учитель: Фантики такие блестящие, золотистые, красочные. Так для чего же они нужны?
Фантик – это обёртка для конфеты или шоколадки. Фантик для конфеты то же, что визитная карточка для человека. Посмотрит покупатель на фантик и сразу видит, из чего конфета сделана и на какой фабрике. А ещё красивая обёртка словно говорит : «Купи меня! Я такая привлекательная!» И разве можно представить, что вот этот красивый фантик – может причинить кому-то вред? Оказывается, может!
Очень часто родители покупают своим детям различные сладости. А красивые обёртки от конфет, шоколадок выбрасывают чаще всего на землю. Маленькие листочки цветной бумаги подхватывает ветер и разносит по городу. И, редко задумываются люди о вреде, который приносит природе вот такая яркая, красивая конфетная бумажка.
Учёные провели эксперимент и доказали, что бумажный фантик, находясь в земле в течение трёх недель размокает и почти полностью разлагается. А фантик из фольги почти не пострадает, поэтому может пролежать в земле очень долго, засоряя землю и нанося ей вред.
Что же будет, если каждый житель нашей планеты бросит только один фантик на землю? Ведь за год человек съедает не одну, а примерно 400 конфет. Представьте, сколько фантиков будет накапливаться в земле, если не соблюдать чистоту в окружающей природе.
Учитель: После того, как мы съедаем конфету, не надо выбрасывать фантик, это загрязняет окружающую среду. Он вам может ещё послужить: в виде закладки для книг, аппликации, оригами, украшения, для изготовления поделок, для игр, конкурсов и соревнований.
Вот сейчас и начинаем конкурсы с фантиками.
КОНКУРС 4 «Танцевальный»
Выходят обе команды.
Фантиков нужно на один меньше, чем участников. Звучит музыка, ребята танцуют. Музыка останавливается, дети должны взять фантик, кто остался без фантика, выбывает из игры. Каждый раз один фантик тоже убирается. Играют до последнего человека. Кому не достался последний фантик, тот и проиграл.
КОНКУРС 5 «Фантики на ветер»
Обе команды выстраиваются в колонны.
( У каждой пары игроков одинаковые фантики )
Задача: нужно положить одинаковые фантики на ладошку первых и по сигналу ведущего сильно дуть на него. Победит та команда, у которой большее количество раз фантик улетал дальше.
КОНКУРС 6 «Что упало, то пропало»
Обе команды выстраиваются в колонны.
( У каждого игрока свой фантик, 2 стула)
Задача: вдув воздух «прищепить» фантик к губам и начать перебежку до определенной черты (стула). Побеждает и получает балл та команда, которая быстрее добежит с фантиками у рта и без потерь до черты.
КОНКУРС 7 «Переправа»
Игроки участвуют парами от каждой из команд.
( У каждой пары игроков одинаковые фантики, 2 стула)
Задача: первый игрок с ладошки сдувает фантик, второй этот фантик ловит. Затем дует тот, который ловил, а который дул – ловит. Таким образом, нужно добраться до стула и положить фантик на него. Какая команда быстрее переправит свои фантики, побеждает и получает балл.
КОНКУРС 8 «Фантики по кругу»
Игроки встают в круг. Звучит музыка.
(Один скомканный фантик в руках одного из игроков)
Задача: нужно обернуться вокруг себя с фантиком в руке, а потом передать фантик. И так все по очереди. Когда музыка выключается, тот, у кого остался фантик садится на место. Побеждает команда, которая остаётся без фантика.
КОНКУРС 9 «У кого больше»
Обе команды выстраиваются в колонны.
( 4 стула, 2 коробки и 2 корзины, много фантиков)
Игроки стоят у стула с коробкой фантиков. Количество фантиков у команд одинаковое. По очереди, по – одному дети переносят фантики на другой стул с корзиной, который находится у противоположной стены. Брать фантики по – одному (от того, что дети будут бегать, фантики могут со стульев падать, улетать, поднимать их нельзя). Побеждает тот, кто быстрее перенесет все фантики.
КОНКУРС 10 «Сладкая дорожка»
Всем игрокам команды выдаются фантики равные по количеству и размеру (например, по 6-7 штук).
Задача: нужно выложить дорожку. Брать по одному фантику, выкладывать без промежутков, рядом друг с другом. Кто быстрее справится тот и победил.
КОНКУРС 11 «Карнавал» или «Наряди капитана»
2 человека от команды должны «украсить» своего капитана фантиками.
Надо закрепить фантики на одежде, голове, руках так, чтобы они держались (скотчем, скрепками, зажимами, иголками, привязывать и т. д.). Первоначально количество фантиков у обеих команд должно быть одинаковым. Конкурс заканчивается, когда фантиков у команд не останется. А побеждает та команда, на человеке, которого фантиков окажется больше, а расположение фантиков гармоничнее.
КОНКУРС 12* «Собери фантики»
На пол насыпается много фантиков.
Задача: пока звучит музыка, ребята берут по одному фантику и пополняют стопку команды. При этом дети должны еще и танцевать. Балл получает та команда, у которой больше фантиков в стопке, также учитывается оригинальность исполненного танца при сборе фантиков.
Учитель: Конечно же, танцевать и собирать фантики не так уж и удобно, поэтому предлагаю, пока жюри подводит итоги состязаний, от души потанцевать под «вкусную» песенку «Про конфеты наши любимые»
Учитель: Молодцы! Подведение итогов. Награждение команд.
Учитесь дружно, развлекайтесь
Но сладостями не увлекайтесь-
Всему есть мера: и в еде,
В ученье, спорте и игре
Чаепитие (дети приносят свои любимые конфеты по количеству участников, чтобы угостить каждого).
16
videouroki.net
«Вкусные единоборства» — конкурсы для детей и подростков 7-12 лет
Такие «Вкусные единоборства» — конкурсы для детей и подростков, которые можно организовать на детском празднике. Особенно удачны такие шуточные соревнования для нового года или дня рождения. Обычно такие забавы проходят очень весело. Причем веселятся и те, кто соревнуется и – может быть даже больше – зрители. Мы приводим достаточно большой список задания, которые вы можете использовать для конкурса «Сладких единоборств». Выбирайте те, которые покажутся интересными.
Такие конкурсы могут стать одним из развлекательных моментов вашей вечеринки. Но можно организовать и целое спортивное соревнование. А что, бывает зимняя Олимпиада, бывает летняя, а у нас будет Шоколадная! А участники соревнований будут называться сладкоатлеты. И даже олимпийскую клятву спортсменов в начале наших игр-конкурсов можно произнести – как на настоящей олимпиаде. Например, такую (можно повторять ее хором):
«Я, участник вкуснейших единоборств, торжественно обещаю:
Вести честную борьбу,
Не спорить с судьями,
Не смешить противника
И тщательно пережёвывать пищу !
Пусть победит сильнейший! Ням-ням-ням!»
Чтобы сделать сладкую олимпиаду более динамичной, выдайте каждому участнику «Индивидуальную книжку спортсмена» (сложенной вдвое листок, на котором дети сами напишут сое имя) и организуйте 5-7 одновременно проходящих конкурсов. Дети могут перемещаться в произвольном порядке и становиться участниками то одного то другого конкурса (можно и по нескольку раз, но в порядке очереди). За победу в свою «книжку сладкоатлета» он получает «медаль» — отметку-отпечаток или наклейку. В конце подсчитывают, кто набрал больше всех таких отметок. Он и становится Олимпийским чемпионом среди сладкоежек.
Возможные задания игры-конкурса «Вкусные единоборства».
1. Развернуть конфету и положить в рот – но все это одной рукой
2. Съесть находящийся внутри пустой пластиковой бутылки леденец (конечно, конфета должна быть без фантика)
3. Съесть вафлю, держа ее только мизинцами обеих рук.
4. Не прикасаясь руками, только с помощью ножа и вилки очистить и съесть мандарин.
5. Выпить чашку чая, пользуясь только чайной ложкой.
6. Съесть с завязанными глазами конфету (без обертки), лежащую на тарелочке с помощью вилки (руками помогать нельзя!)
7. Съесть лежащую на блюдечке конфету (без фантика), пользуясь только двумя японскими палочками. Глаза можно не завязывать.
8. Съесть печенье, лежащее на тарелочке. В качестве столового прибора использовать ножницы.
9. Съесть налитое в блюдечко сгущённое молоко (мед, варенье) с помощью маленького кусочка белого хлеба.
10. Очистить и съесть мандарин, пользуясь только двумя указательными пальцами.
11. Надкусить подвешенное на нитки яблоко.
12. Съесть 10 лежащих на тарелочке виноградин пользуясь только зубочисткой.
13. Съесть 10 орешков арахиса, используя лишь крышку от пластиковой бутылки .
14. Съесть вафлю, держа ее в одной руке. Руку при этом пропустить под коленом одной ноги.
15. Съесть разрезанную на пять частей половинку банана, используя в качестве ложки кофейную чашечку.
16. Без помощи рук съесть сладкую соломинку, торчащую из стоящего на столе стакана.
17. Съесть пряник, держа его большими пальцами двух рук.
18. Съесть печенье, предварительно зажав его тыльными сторонами ладоней.
19. Из положения лежа на спине сесть и съесть конфету (без фантика), положенное на одно колено.
20. Стоя на одной ноге, не помогая себе руками, съесть конфету (без фантика), расположенную на согнутом колене второй ноги.
Вы можете провести и другие игры со сладостями. Например, игру-конкурс «Пельмени»
www.karakyli.ru
